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大班德育教育教案15篇

文章出处:贝博棋牌 人气:13发表时间:2022-06-20 21:59:58

  晨间活动时,小朋友正高兴肠玩着游戏,帆帆一走进教室便大声地说:“我今日坐公交车来的。”话音刚落,孩子们众说纷纭地谈论了起来:“我下乡也是乘公交车的,还给一位老奶奶让座呢!”、“那天我在车上看到一位小妹妹把糖纸扔到了窗外”、“我跑得快,每次都能抢到座位”听着孩子们的攀谈,我思索着:搭车是日子中很常见的事儿,大都孩子都有乘坐公交车的阅历,那怎样让他们学会文明搭车、做个文明乘客呢?所以规划了本次活动,旨在让他们在轻松愉快的游戏情境中,学习文明搭车礼仪,感触文明搭车的趣味。

  搭车图片四幅道具:领带、红领巾、书包、拐杖、手提包、公文包、方向盘;磁带、录音机

  幼:有乘客自动给白叟让座;有小朋友在车上大声喊叫;有人抢座位

  幼儿答复时教师出示图2、3,并小结:上了车不乱跑,有座位不争抢,白叟孕妈妈照料好。车厢里不大叫,讲卫生懂礼貌,安安静静次序好。

  1.师:小朋友都知道了怎样做一个文明的乘客,怎样让你的爸爸、妈妈以及你身边的人都来做一个文明的乘客呢?

  活动反思:旋律生动,朗朗上口的经典童谣《我是小司机》是一首留存于咱们回忆的老歌,它运用在本次活动中,成为一个贯穿于活动始末的闪闪亮点。

  在这次活动中,当说话“说文明”一段时刻后,幼儿参加活动的活跃性或许会下降,这时天然引进“唱文明”,无疑会激起了幼儿的学习爱好。在“唱”的环节中,先由教师范唱,招引幼儿留意力;接着教师领唱,幼儿跟唱,进行测验和体会;中心参加韵律说唱,既防止单调又调理心情;终究齐唱录音,幼儿得到了情感满意。丰厚多变的方法,让幼儿“走一步,跨一步,学中探,探中学”,经典歌曲《我是小司机》奇妙地翻唱成了《文明搭车歌》,歌曲中前后的重复句式,为幼儿回忆供给了便利。这一系列的“静态”学习往后,幼儿又在这愉快的旋律中,搭建了“8路公交车”,挑选了自己喜爱的人物玩搭车游戏,体会了做“文明乘客”的趣味。

  排队上车、自动投币、自动让座、讲卫生、有礼貌经过说、唱、玩、做,文明行为在幼儿的心中烙下了深深的印记。

  当然,文明教育不或许仅靠一堂课、一次活动来完结,它更需求咱们教师、家长、社会的一同努力:让文明知道注进幼小心灵,让文明行为代代传承,让文明之风沐浴整个社会。

  活动进程:1、小朋友,教师告知你们一个好消息,本年咱们济南有一项严重赛事,知道是什么吗?教师告知你:是咱们亚洲最高水平的足球赛事,能挑选咱们济南,是咱们的自豪,竞赛的时分,有许多外国人到咱们济南,咱们怎样迎候外国人的到来,并且还要让外国人感到咱们济南然是文明的、咱们的城市是美丽的?咱们来看看咱们济南是人是怎样做的?

  2、向幼儿介绍济南迎亚足赛,创文明城的做法:自上月济南市发动“迎亚足赛创文明城”主题举动以来,短短一个月,2600个马路商场被整理,近万处野广告不见了踪迹,407条背街冷巷变得洁净清洁。市民们高兴地说,盖大楼、修马路是政绩,整治背街冷巷、改进寓居环境也是政绩。这样的“创立”,老百姓得到了实惠,值!

  济南有关部门依照契合创立文明城市要求、当时大众遍及重视、举动期限内经过努力能够办到、能够取得实实在在的作用这4项条件,确认了言论宣扬举动、市民文明举动、路途疏通举动、环境保护举动、市政管理举动、美化保洁举动、城市安全举动、“窗口”亮堂举动、自愿服务举动、文明提高举动等10项举动计划、70件实事,把完结时限、到达标准、职责单位和职责人悉数向社会揭露,承受大众和社会监督。

  3、咱们小朋友怎样做才是文明小市民呢?(幼儿自在讲话)首要不说欠好听的话,要懂得礼貌,不大声说话、喊,,干事不拥堵,见到外国人自动打招呼等;其次是讲究卫生,自己的穿着要规整,保护环境:不随地吐痰、扔脏东西,不采摘花木等;

  4、讲评:咱们都是济南人,为使人们对咱们济南有好的观点,咱们小朋友从小就做一个文明的小市民。

  活动反思:本此活动,我依据幼儿年岁特色和学习规矩,展开特色来规划的。活动中的亮点便是:我遵从了《大纲》中“既适宜幼儿的现有水平,又有必定的应战性。既契合幼儿的实践需求,又有利于其久远展开。既靠近幼儿的日子来挑选幼儿感爱好的事物和问题,又有助于拓宽幼儿的阅历和视界。”的准则和精力,满意了孩子们多方面展开的需求,使他们在高兴的幼年日子中取得有益于身心展开的阅历。当然,文明礼仪不是一朝一夕能够养成的,社会公德也不是一节课能够学会的,这需求咱们教师,家长,整个社会,密切协作,一同完结。我就像是在孩子们心中种下一朵礼仪之花,我信任在不久的将来,经过咱们的精心培育,这朵美丽的小花必定会开得愈加美丽,愈加绚烂。

  第3篇、大班言语活动做一个文明礼貌的小客人教案反思活动方针:1、协助幼儿学习把握文明礼貌的举动和言语。

  2、鼓舞幼儿斗胆用清楚的言语叙说自己做客的阅历,引导幼儿安静、专心肠倾听伙伴谈线、引导幼儿自动与伙伴攀谈,愿意在团体场合说话,展开幼儿白话表达才干。

  1、教师出示做客的图片,发问:这图上画的画章什么?(到他人家做客)父母带你们去做客了吗?去了谁的家?你们喜爱做客吗?为什么?让幼儿自在答复。2、引导幼儿与最好的伙伴攀谈,要求每个幼儿将自己做客的阅历说给伙伴听。教师留意引导幼儿环绕论题说话,提示幼儿在倾听时要安静、耐性,教师要点协助胆怯、内向、不善表达的幼儿谈做客的阅历。

  4、教师环绕做客的论题,拓宽说话内容,发问:到他人家做客与自己家有什么不同?应留意哪些礼节?进他人应该怎样打招呼?怎样答复他人的问话?他人款待你的时分,你应该怎样?向他人离别时,你应该说些什么?你以为应当怎样做一个文明礼貌的小客人?

  5、教师与幼儿一同小结到他人家做客时应留意的礼节。让幼儿懂得做客要有礼貌,不影响大人说话,不随意翻弄他人家的东西,不自动讨吃他人家的食物,与主人的孩子游玩时应懂得推让,争做一个文明礼貌的小客人。

  我规划本活动计划要点是让幼儿学会做有礼貌的小客人,依据幼儿身心展开规矩和幼儿教育的特色我规划了这个赋有时代感、实践性、生动风趣的教育内容与方法,在组织活动中,遵循师生同构的准则,既留意发挥教师的主导作用,又重视幼儿的主体方位,对情境进行调查、幻想、考虑、探究、发现、以促进幼儿智能展开,让幼儿说出扮演中用到的礼貌用语,并操练礼貌用语,培育幼儿的言语表达才干,一同,规划本活动又及时地对幼儿进行思想教育。第4篇、大班健康随地吐痰不文明教案反思

  活动方针:1、使幼儿懂得随地吐痰是不卫生、不文明的体现。2、让幼儿学会正确吐痰的方法,养成不随地吐痰的好惯。

  1、听故事发问导入:你是怎样吐痰的,你知道随地吐痰的成果吗?请听故事《巨人和毛毛虫》。

  故事总结:毛毛虫和宝宝是街坊,宝宝随地吐痰,不小心把痰吐到了毛毛虫的身旁,痰里的细菌就钻进了毛毛虫的身体,害得毛毛虫患病发烧了。小朋友随地吐痰是不卫生、不文明的体现,咱们要学会正确吐痰的方法,养成不随地吐痰的好习气。

  5、幼儿有疑问可再次观看动画,教师依据本班级幼儿共性特征及个别差异,对动画进行暂停或播映,结合剧情节点,在幼儿已有阅历上进行挑选性互动发问教育。

  教师总结:随地吐痰是一件非常不文明的工作,小朋友们出去玩的时分能够带上一些餐巾纸。想要吐痰的时分能够吐到纸上然后放到垃圾桶里,这样才是讲文明、保护环境的好宝宝。

  教师看图总结:随地吐痰是一件不文明的行为,小朋友们,吐痰时要先吐到纸上,然后扔到垃圾桶里,这样才是讲卫生的好孩子。

  本节活动孩子们把握的不错,爱好稠密,但在实践中孩子并不能按学习到的去实行,这需求成人做典范,并催促孩子去做个讲卫生的好孩子。

  一、学情剖析:公交车是咱们日常日子中常用的交通工具,咱们班上的许多孩子都是经过乘坐公交车来幼儿园。为了让幼儿更好地了解搭车规矩,增强文明搭车知道,我规划了这次活动。《幼儿园教育辅导大纲》中指出,教师应该以多种方法引导幼儿知道、体会并了解底子的社会行为规矩。所以我让孩子们经过模仿实在场景,体会公交出行。运用看,听,说,玩等方法了解搭车的底子规矩,体会搭车的趣味,然后激起幼儿争做文明小乘客的知道和行为。二、活动内容:社会活动--文明小乘客

  1、情形扮演一:上车经过发问的方法教师与幼儿一同谈论咱们应该怎样上车,上车时应留意哪些问题。

  3、情形扮演三:让座师:上来一位老爷爷?老爷爷呀年岁大,没有座位了,怎样办呢?还有哪些人也需求咱们给他让座呢?

  公交车是咱们日常日子中常用的交通工具,为了让幼儿更好地了解搭车礼仪,增强文明搭车知道,我规划了这次活动。让孩子们经过看,听,说,玩,了解搭车的底子礼仪,体会搭车的趣味,然后激起幼儿争做文明小乘客的知道和行为。

  活动意图:1、 经过让幼儿亲身参加讲评自己周围的功德,加深他们对功德的了解。2、 让幼儿知道协助他人干事,会使他人高兴的道理。

  1、 将小朋友中典型的功德绘制成若干张图片(内容为:扫地、擦墙、大姐姐帮小弟弟系鞋带、关水龙头号)。

  二、 出示木偶小猴子,告知幼儿,小猴今日带来了一盘录像带,录像带中说的是小朋友们的工作,请咱们谈论一下:这些小朋友做了什么事,是不是功德。

  三、 教师以小猴子的口吻说:小朋友在家里和幼儿园里做了那么多的功德,我很高兴。咱们一同演唱《幼儿园里功德多》这首歌吧。

  小桌子,谁擦的。小椅子,谁摆的”现在每逢弹起这首歌时教室里总能响起孩子们愉快的歌声和在间奏时的拍手声。尽管孩子们的节奏打的并没有那么准,可是每次听到,都会觉得好听。

  在榜首次上这节课的时分,关于孩子们来说,学唱是要点。在这个环节上,我充沛利用了课件的便利,把歌词明晰的展现在孩子面前:首要,把整首歌曲分红两个部分来学习,榜首部分是前四句,第二部分是后四句。然后,把每句歌词独自做成一页,分句出示,别离学会后,再出示一张榜首部分完好的歌词请幼儿完好的学一遍,榜首部分学完后,再用相同的方法学习第二段。终究,出示完好的歌词。这样一来,同一首歌词在幼儿的脑子里回忆了三遍,并且三遍是层层递进层层扩展的联络,所以在终究完好演歌唱曲时,歌词就垂手可得的被孩子唱了出来。

  在教育中怎样让孩子在每一次歌唱时都能坚持正确的坐姿演唱呢。这很大程度上需求教师不断的提示和鼓舞,在平常歌唱的时分,我就告知孩子“要像小松树相同坐的直直的,小松树越高唱出来的声响就越好听”,一朝一夕,只需我一说“小松树”三个字,班里的孩子就会立刻笔挺小腰板坐直预备好要开端歌唱了。在歌唱时,也要及时的提示孩子“小嘴巴张的圆圆的像朵小花相同”,这些形象的比方是孩子们喜爱的承受方法,在坐好的一同,留意力也集中了。

  其实,我所遇到的每一节课都会呈现许多的问题和困惑,这堂课想到了这几点,或许下堂课就会呈现不同的问题。可是,正是经过处理这些让我烦恼忧虑的问题,使我从中收成了许多教育上的方法和阅历,或许许多方法并不必定适用于每一堂课,可是正是这些大大小小的反响和收成让我的教育思路越来越明晰,上课时的感觉也越来越顺利,然后让我与孩子们之间的每一次交流与互动都变得越来越有默契。

  规划意图:调和社会需求咱们来呵护。而现在的孩子都是家里的宝物,他们习气了万物以我为中心。为了让孩子们做个有品德、有涵养的人。我特意规划《寻觅城市精力,做有品德的人》主题班会。经过活动让孩子们知道怎样才是一个有品德的人、怎样才干做一个有品德的人。

  1、经过各种丰厚多彩的方法,正面引导幼儿怎样做一个有品德的人。2、经过图片让孩子们知道南昌城市精力和更多有品德的人。

  一、开场白:教师:咱们日子的这个城市南昌是一个前史名城、山水名城和现代新城。在这个城市中,有许多行为标准束缚着咱们的一言一行,这便是品德。做一个有品德的人其实很简单,只需做每一件事都用心细心想一想,多为他人考虑一点,品德就会随同在你的身边。那你们知道的有品德的人应该是怎样的呢?

  幼儿甲:一次雷锋叔叔外出在沈阳的时分,,发现一群人围看一个背着小孩的阿姨,本来这位阿姨车票和钱丢了。雷锋叔叔用自己的钱买了一张火车票塞到那位阿姨的手里,阿姨流着眼泪说:“,你叫什么姓名,是哪个单位的?”雷锋叔叔说:“我叫解放军,就住在我国。”

  幼儿乙:有一年雷锋叔叔冒着大雨赶火车,路上,看见一位大妈背着一个小孩,手还拉着一个小女子也要去火车站。雷锋叔叔脱下身上的雨衣披在大妈的身上,又抱起小女子陪他们一同来到火车站,上车后,雷锋叔叔看见小女子冷得颤栗,又把自己的大衣脱下来给她穿上,雷锋叔叔想她们早上必定没吃饭,就把自己带的馒头给她们吃。火车到站了,天还在下雨,雷锋叔叔又一直把她们送到家里。那位大妈感谢地说:“同志,我可怎样感谢你呀!”

  幼儿丙:有一次雷锋叔叔出差的时分,看见有一群人围着一位阿姨,本来阿姨的钱和车票丢了,雷锋叔叔就用自己的钱为阿姨买了车票。 师:听了这些雷锋叔叔的荣耀业绩后,咱们知道有品德的人会协助他人。

  师:今日我为咱们带来了两位客人小黑兔和小白兔,请小朋友们看看它们中谁是有品德的人呢? 幼儿观看扮演。

  师:对人有礼貌是做一个有品德的人的最底子的要求。咱们小朋友更要从小懂礼貌,遵老爱幼,敬重师长。

  我发誓学习英雄人物,刚强英勇,达观向上,团结友爱,乐于助人,为南昌添彩,为南昌争气,做有品德的人。

  无诚城不兴,无信人难立,诚信图强正在成为南昌人做人、干事,创业、兴业的底子准则和社会公德。因而,咱们班组织了这次主题班会《寻觅城市精力,做有品德的人》,让孩子们知道怎样才是一个有品德的人、怎样才干做一个有品德的人。班会经过讲雷锋的先进业绩、孔融让梨的故事、以及图片、拍手歌、情形扮演等多种方法来到达活动方针。并在活动的终究经过发誓,让孩子们增强做一个有品德的人的决心。第8篇、大班德育活动小兔患病了教案反思

  规划意图:患病,每个孩子都阅历过,患病也是孩子们所惧怕的事,他们惧怕吃药、打针,惧怕一个人在家,孩子们对此有切身的感触。患病时的所感所想是孩子们所了解的,但一同又是因人而异、各不相同的。为了使他们建立一种正确对待病痛的健康心理,我规划了本次活动。活动方针:

  师:有一只小兔患病了,只能整天躲在床上。它想:要是好朋友小猫能来看看我,那该有多好啊。可是,小猫家离得挺远的,怎样才干让它知道自己患病了呢?小兔忧愁了,怎样办呢?

  师:你们帮小兔想了许多好方法,它自己也想了个方法,写了一封信给小猫 (出示信封,信封上用画来表明收信人与寄信人)。请你猜猜小兔在信里对小猫说了些什么?

  (剖析:让幼儿别离依据自己的阅历来想像并叙述小兔为什么哭及小兔心里会想些什么,鼓舞幼儿从多个视点进行叙述。)

  师:咱们看懂了这三张画,接下来咱们开端读读这封信。读信的时分要留意用我的口气来读,要将信的最初和完毕部分也念出来,说清楚小兔为什么哭及他心里想些什么,要让他人一听就懂。

  师:小兔患病后得到了这么多朋友的关怀保护,信任他必定能早日康复。假如咱们身边的好朋友患病了,咱们又该怎样做呢?

  幼儿对故事感爱好,特别是对教师带有爱情和心情的言语有比较显着的反响,倾听故过后经过发问整理故工作境加深幼儿形象时,幼儿彼此弥补答复底子能讲故事主要内容大致表达出来。在游戏环节幼儿活跃参加,能挑选对身体健康有协助的什物图片送给需求协助的小动物,可是大部分幼儿的完好说话的才干需求进一步培育。

  活动方针:1、调查各种卡,了解它与人们日子的联络。2、学习依照“充值卡”、“打折卡”、“其他卡”等标准进行分类。

  一、规划情境,引出有卡线、教师昨日要出门买东西,出门了却发现没带钱,不过你可不要忧虑,教师照样买了许多东西呢?小朋友猜猜这是怎样回事呢?(结合PPT引出银行卡,了解银行卡带来的便利。)2、谈论:钱是怎样装到银行卡里去的?协助幼儿了解有卡真便利其实是科技带来的便利。

  昨日有个小朋友问我:这么小小的卡,那么多的钱是怎样装进去的?小朋友知道答案吗?(假如幼儿不能立刻答复,可保存答案在第二环节稍后再发布。)二、结合PPT,了解有卡真便利。

  1、观看图一,早上,教师去蛋糕店买蛋糕,有没有发现教师没有用钱却买到一块蛋糕,这是为什么呢?(引出蛋糕店的充值卡)这卡是怎样用的呢?

  2、观看图二,正午,教师去生果店买生果,她的手里拿着什么东西呢?(引出生果店的优惠卡)卡上有些什么东西呢?这卡是怎样用的?

  4、发问:教师一天里都用到了什么卡?(依据幼儿的答复出示相应的什物卡)5、小结:我今日用卡买到了早餐,得到了生果店的优惠,训练了身体。有了这些卡,给我的日子带来了许多便利。

  教师顺次出示“充值卡”、“优惠卡”、“其他卡”标志,请幼儿判别自己手里的卡归于哪一种卡,假如契合标志要求,请跑到指定方位。

  以开火车问答的方法进行验证。如:师问:XXX,你有一张什么卡?幼答:我有一张XX店的优惠卡。

  四、我规划的卡1、小朋友想不想要一张能给自己带来便利的卡呢,想想你规划的卡能够在哪里用?能给你的日子带来哪些便利呢?

  本节活动以什物进行活动,幼儿能直观感触卡的特色,并且幼儿能够依据卡的特色说出卡的称号,在分类中幼儿乐于参加,并能把卡依照功用分类,在自主规划卡的活动中幼儿也能发挥自己的主意规划不同功用的卡,体会了活动带来的趣味。

  1、知道教师都很关怀、保护小朋友,并教小朋友学习许多身手。2、开始激起幼儿对教师的喜爱和敬重之情。活动预备:儒灵童教材

  1、听故事发问导入:小朋友你喜爱自己的教师吗?你是怎样爱教师的?请听故事《河马教师患病了》。

  故事总结:河马教师患病了,小朋友们都非常悲伤,咱们带上礼物去看望教师。教师就像妈妈相同的关怀、喜爱小朋友;教师还会教小朋友歌唱跳舞、写字画画,许多身手,也教小朋友玩游戏。小朋友们咱们也要学会敬重教师、关怀教师。

  5、幼儿有疑问可再次观看动画,教师依据本班级幼儿共性特征及个别差异,对动画进行暂停或播映,结合剧情节点,在幼儿已有阅历上进行挑选性互动发问教育。

  教师总结:每天早上,教师总是微笑着迎候每一位小朋友的到来,小朋友们也应该自意向教师问候,咱们都是敬重教师有礼貌的的好孩子,教师信任咱们的小朋友都能做到。

  教师看图总结:小朋友,教师就像妈妈相同的关怀照料咱们,咱们从小要学会尊重教师,要做到听教师的话,做教师的小辅佐,这才是尊重教师的体现。

  在本次活动中也存在着缺少:孩子的言语表达不行老练,缺少连贯性;孩子们安静倾听伙伴讲话的习气仍需加强等等。总之在往后的活动中咱们会留意这些方面的引导与教育,争夺做得更好。

  美国加州帕克未来研讨所的学者们已深深体会到:一个成功的国家,并不是以人才的多少来衡量的,而是以能否协作人群的行为来决议的。协作才干已成为未来社会个人最重要的素质之一。但事实上,协作精力在当今的独生子女身上极度缺少,有多方面的原因,如:大大都家长以为孩子的年岁小,干事慢,还不如自己干;还有一些家长惧怕自己的孩子吃亏,就教育孩子干事要先想自己,这只能让孩子学会自私无论是家长对幼儿行为特色的过错解读然后扼制了孩子活跃的协作行为,仍是家长过激地将成人日子小龄化呈现给幼儿的过错诱导,鉴于此我针对性地规划了本活动,旨在让幼儿经过游戏知道协作的重要性;经过寻觅日子中的协作,懂得日子中许多事需求协作;在游戏中实践协作,体会赏识协作的高兴等,终究意图为让幼儿在协作中学习、协作中生长!活动方针:1、感触并了解协作的重要。

  2、课件:协作线、协作游戏的各种资料:积木若干、垒高王图片、五米长大纸、画笔、拼图三套。

  出示塑料瓶,解说游戏玩法:现在要请你们协作着做一件事。这儿面有三个小球,每个小球都有一根线牵着。你们每个人拽一根线,你拽的球就代表你自己。待会儿教师数完5,你们有必要从瓶子中悉数拽出,不然就会被水淹死。记住!瓶口只容得下一个小球,谁的速度慢,谁就有或许被淹死的风险。动脑筋想一想,预备好了吗?

  教师:其实学会协作真的很重要,尽管平常许多时分咱们一个人也能完结一些事,但许多工作都需求几个人,乃至更多人协作才干完结:比方划龙舟、小小运动会、六一文娱扮演等等,需求协作的事太多了。

  二、寻觅日子中的协作人多力气就大,许多人协作得好就能做成许多大事,你在平常日子中还见过哪些事是需求咱们一同协作的?

  教师小结:方才小朋友们讲得真多、真好,日子中还有许多需求协作的工作,只需咱们懂得协作、学会协作就能做成许多咱们一个人不能完结的事。想不想试试?

  游戏:拼图瞧!这三张桌上,每张桌上放有六块拼图,如协作拼好后,你们将看到一个特别的小动物,咱们该怎样协作呢?

  游戏:垒高中心桌旁有个人,他是垒高王,他只需三分种就能把积木垒这么高,所以人们称他为垒高王,你敢应战他吗?一个人能不能成功?需求协作吗?想怎样协作?

  游戏:组合画再看右边,那是一张五米长的大纸,那是蓝猫送来的,它想请小朋友们给他画幅春天的画,打扮自己的小屋。这么长!该怎样画?需求协作吗?该怎样协作?

  2、自选游戏,启示幼儿谈论怎样协作教师:现在请小朋友们挑选你喜爱的游戏,假如没能选到自己喜爱的区域,能够自觉调整,改组其他游戏。这次使命完结,教师只给5分钟时刻。请你们想想你们在这么短的时刻内完结使命,需求协作吗?该怎样协作?谈论一下。(幼儿谈论。)教师:现在请小朋友,把你们的协作方法介绍给咱们听听,让咱们咱们给评评,看合理不合理。

  (幼儿彼此协作,或洽谈,或问询,或操作,或争辩教师巡回调查直接辅导。)四、体会协作的高兴请小组代表介绍小组分工状况,向咱们介绍咱们协作的作用,教师鼓励性地给予点评,用相机给幼儿记下协作的高兴瞬间,体会协作的愉快。

  3、展开自选商场等游戏,让幼儿经过扮演人物,自编自导游戏情节等实践协作。

  本节课我能充沛尊重幼儿身心展开规矩,以游戏为底子活动,让幼儿在玩中学,使幼儿感触到协作的高兴。

  古人云:要使蒙童“远于浅陋之恶习,习于仁慈之标准”。幼儿社会性展开是幼儿社会教育的核心内容,是幼儿全面展开的重要组成部分。《幼儿园教育辅导大纲》社会范畴中指出:引导幼儿参加各种活动,赶快让幼儿体会与他人共处的高兴,愿意与人往来,学习协作、协作、共享等技术,成为能够习气社会日子的健康个别。大班幼儿尽管现已学会了一些礼貌用语,但很缺少自动性,特别是当今的独生子女幼儿自我中心知道更强,他们到他人家做客时,很随意的拿东西玩,想要什么就要什么,大人不满意他就哭闹,底子不会处理定见抵触。对客人以礼相待是咱们中华民族的传统美德,应从小培育幼儿养成这方面的杰出行为习气。

  《懂礼貌的小客人》是全国教育科学“十一五”规划课题“调和德育的研讨与试验”幼儿学段德育读本大班下册的一个主题活动。在这个主题中,我以绘本《客人来了》为支架,规划了德育活动《海底来客》,幼儿经过阅览绘本活动,了解待客的一般了解,开始学会用投票的方法处理定见抵触。

  一、活动方针:1. 在听听讲讲绘本中,知道待客与做客的一般礼节。在造作玩玩中培育幼儿待人热心,有礼貌的质量。2.学会定见不一致时用适宜的方法处理问题,开始学会投票和计算的方法。

  跟好朋友说一说。(说了往后请几个小朋友交流共享)(二)赏识图片第二部分,开始学会定见不一致时用适宜的方法处理问题。

  你们的方法都不错,可是聪明的石斑鱼阿姨想了一个比较合理、公正的方法,它规划了一张表师出示计算表:这张表叫计算表,它能反映大都人的主意你在表上看懂了什么? (图形表明蛋糕的形状)3.了解计算的方法师:小海龟挑选正方形的蛋糕,我应该记载在计算表中的什么地方?

  持续操作2~3个(从下往上记载)4.剖析计算表经过计算,成果很快出来了,咱们应该做哪种蛋糕?你是怎样知道的呢?(挑选的人最多)有多少人挑选了星形蛋糕?怎样才干一会儿看出?(用数字计算)咱们除了知道挑选星形的人最多之外,还知道正方形的有多少?圆形的人呢?

  (三)幼儿学习投票、制造计算表1.现在蛋糕的形状确认了,可是做什么生果口味的蛋糕呢?乡民们有的想做苹果味的,有的想做草莓味的,还有的想做香蕉味的。唉,他们的定见又不相同了,小朋友们能用今日学过的方法来处理这个问题吗?

  海洋村的乡民请小朋友们分组投票,制造计算表:你挑选什么口味,请你把小爱心贴到相应的生果图片上,并且把计算成果记载下来。

  (四)完毕部分:小结今日,咱们听了一个风趣的故事,知道待客的一般礼节,在往后的日子中咱们都要做一个待人热心,有礼貌的还孩子。在故事里,咱们还懂得了当咱们定见不一致的时分,咱们能够用投票的方法来满意最多人的希望。

  好了,这个好听的故事就在这本书里,假如你还有爱好的话,能够到班里的图书角里去翻翻、看看,想想,说不定,你会有新的发现喔。

  本节课我旨在引导幼儿学惯用分类计数的方法记载海底动物的数量;能正确计数分类成果,并用符号方法记载分类计数成果。整个活动分为三部分。

  第二个环节:创设情境“海底探密”,激起幼儿的学习爱好;感知动物数量,学惯用分类计数的方法记载动物的数量;了解分类计数的含义。

  第三个环节:实践运用,经过情形拓宽让幼儿上前将前面来的幼儿分红两组,并计算其数量;幼儿分组协作操作,凭借教师的提示或用自己喜爱的方法分类计数,然后稳固所学常识。

  1.活动时刻过长,究其原因是在榜首个环节中温习稳固5以内的数耗时太长,以至于幼儿后来的分类计数操作操练,教师的个别辅导没能跟到位,没有对幼儿的操作作用进行点评,以至于草草完毕,幼儿的着手才干没能很好的得以展现。往后在教案规划和教育活动中,要充沛考虑好时刻上的调配。

  2.在教育分类计数这一环节中,数量计算的方法过于单一,仅仅引导幼儿用数字计算物体的数量,可是写数关于大班幼儿有必定的困难,这一技术要求有些高;课后我想假如让幼儿用画圆点、画圈的方法、找数字宝宝进行张贴或让幼儿选用自己喜爱的方法进行数量计算,这样或许作用要好,还照料到不同程度的幼儿。

  活动由来及规划思路:幼儿园将展开文明小主人的活动,幼儿对此活动有着稠密的爱好,作为幼儿园里大班的哥哥姐姐,他们在想自己要怎样做弟弟妹妹的好典范,怎样做一名文明的小主人。适应幼儿的爱好,从幼儿的实践动身,咱们展开了“争做文明小天使”的活动,让幼儿活跃参加宣扬文明行为的活动中,展开其社会往来才干。本活动首要观看公益广告和录像,让幼儿分辩正确行为,然后制造文明行为常识的宣扬卡,做小小文明宣扬员到社区展开宣扬活动,测验活跃自动与他人往来。

  公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。

  教师:歌曲里说了一件什么事?幼儿:我看见小朋友很懂礼貌,协助有困难的人。幼儿:做个乐于助人的好孩子。

  小结:师生一同总结,咱们日子中有些行为很美,但也有些欠好的行为。咱们要上小学了,怎样让更多的人学习文明的行为。

  活动进程中幼儿参加非常活跃,特别多媒体教育的方法极大地招引了幼儿参加的热心;因为幼儿在课前积累了相关常识、收集了很多的资料,活动中孩子们都能做到踊跃讲话,调集已有的日子阅历,把整个活动面向了高潮;活动的完毕使活动愈加丰厚,在成人的协作下,幼儿走向街头的宣扬,使幼儿体会到作为文明小天使的高兴与成功。

  在社区宣扬活动之前的预备与考虑不行深化,因而在实践进行时显得表面化,幼儿在宣扬时的言语及情感体会不行充沛。

  1、活动规划思路明晰,将培育方针与当今的社会局势结合,具有必定的可操作性,活动内容的挑选来源于幼儿的实践日子,能有用调集幼儿参加活动的活跃性。

  3、主张更多地引导幼儿将自己对文明行为的认知与其实践行为相结合,在日子中不断坚持自己好的行为习气,并影响他人。

  1、活动来源于日子,又走向日子。活动内容与幼儿的日子结合,挑选了幼儿关怀和感爱好的主题,因而幼儿能够一直活跃参加其间。并且教师能够把幼儿带出幼儿园,走进实在的社会日子环境,为幼儿供给了与他人往来的宽广空间,使社会性教育日子化,一同也是对幼儿往来才干的一个应战,教师应给予幼儿更充沛的预备与支撑。

  2、活动的操作性、参加性强。活动选用的教育方法契合幼儿特色,多媒体教育极大地激起了孩子们参加的热心,使其能够直观区分、比较行为的对错,小组协作制造宣扬卡给予了孩子们与伙伴往来的时机,在亲身走向街头宣扬文明的进程中则进一步展开了幼儿往来才干,使其建立自决心,取得成就感。3、小组协作反思是教师提高专业水平的重要方法,因而在活动后要给予教师充沛考虑与谈论的空间,关于活动中存在的问题不只仅是点到,还要引导教师一步步深化剖析其背面的原因与规矩,例如,就教师提出的“宣扬时幼儿的情感体会不行充沛”这一问题能够层层深化来考虑:

  一、播映录音,激趣导入1、 小朋友,你们听(播映小动物问候的声响)引导语:谁在说你好呀!究竟发生了什么事,咱们一同来看看吧!

  小结:小兔跟小猪问候,小猪礼貌的说了你好,真是两个懂礼貌的小朋友,小朋友们要记住,和朋友见面的时分要彼此问候。

  小结:放学的时分丁丁招手和教师说再会,真是个礼貌的小朋友,咱们在离别的时分也要像丁丁学习,记住招手说再会。

  小结;小狗的衣服被风吹在了屋顶上,小狗很着急,这时小猫呈现了,小狗礼貌的说了请帮帮我,小猫直爽的容许了,在日子中假如咱们遇到了处理不了的工作,要学会请人协助自己。

  小结:大意的小猪把书掉在了路上,小兔捡起来,还给了小猪,小猪说了声谢谢,小朋友们,在他人协助你的时分,要和小猪相同,记住说谢谢。

  小结:小明在操场上把小丽撞倒了,撞倒的小丽哭了,成果小明没有把小丽扶起来,真是个不文明的小朋友,小虎看到了,把小丽扶了起来,真是个乐善好施的小朋友。

  二、赏识儿歌1、播映儿歌小朋友,儿歌里都说了些什么?(引导幼儿说说儿歌内容)教师依据幼儿答复总结儿歌内容3、学念儿歌1、 幼儿跟教师念读儿歌2、创编动作,扮演儿歌4、情境扮演,幼儿扮演儿歌内容请幼儿分人物进行扮演,依据儿歌内容进行扮演5、活动完毕小朋友们刚刚扮演的真好,现在咱们一同来跳舞高兴一下吧!

  这首歌曲的节奏型较为杂乱、改变较多,特别是弱起节拍,幼儿可贵触摸,不容易把握。我一开端以“我昨日遇到不高兴的工作”说话导入,一会儿激起了幼儿的学习爱好。我范歌唱曲请幼儿答复歌曲中相应的内容来了解歌词,依据幼儿答复我及时画出简图的方法协助幼儿回忆歌词,有了简图,幼儿很快把握了榜首段歌词,但幼儿在把握附点音符时还有些短缺,比方“那天我从你门前过”的终究一个字“过”和后边这句中的“你正拎着水桶往外泼”中的“你”总联接不上。在学习第二段歌词时,我让幼儿说了一些使好朋友和洽的方法,幼儿想出的方法不是太多,我仍是选用了简图的方法,但第二段中心一句对不住的话的内容把握的欠好,或许与我在之前发问的时分有关。我反思这一环节的失利,或许在我让孩子了解这儿的歌词的时分只问了相互生气了应该怎样再和洽?没有深化引导。所以我换了种教育方法,让幼儿考虑:抱歉的时分说了一句什么话?后来幼儿对这句歌词的把握比较好。再者每次唱到“你”这个歌词,总是唱得很响。为了让孩子能赶快学会歌曲,我在活动当中加插了节奏型的学习环节,带领幼儿学打歌曲中呈现的节奏,再配以歌曲中的歌词,一边打节奏一边唱。这样,孩子们既能把握歌曲的节奏,又能了解歌词,真是一箭双雕。

  整节活动幼儿学习歌曲的爱好较高,声响都很宏亮。经过这节活动幼儿不只充沛发挥了他们的幻想力,一同幼儿也学会了彼此之间的宽恕,才干给咱们带来高兴。

  2、提示幼儿正确运用剪刀。3、让幼儿把自己亲手制造的卡片送给园长、教师。发问:你要把贺卡送给谁?你预备向教师说些什么?

  2、教师在日常日子中要提示幼儿见到教师要问候,学会敬重教师。3、和家长联络,习气养成连续至家庭中执行。

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  《大班数学20篇教案》:第1篇、大班数学活动教案:量的守恒教案(附教育反思)活动方针:1.经过试验感知守恒得概念。2.在试验进程中能与伙伴杰出的交流并斗胆,清楚的表述自己试验的成果与主意。3.培育幼儿的测验精力,展开幼儿思想

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